La LOCE promulgada en marzo de 1990 tiene su acento puesto en la libertad de instrucción y la libre empresa educacional. (selección de alumnos y ganancias económicas, lo que hoy más se debate)
Sí la LGE se aprobará, no se derogará la LOCE completamente , ya que oficializa el mercado y todas aquellas normas que contiene respecto de la Educación Superior seguirán vigentes, lo mismo ocurrirá con la educación municipalizada.

La Ley de Educación más más importante del siglo XXI, no tiene posibilidades de diálogo en el Congreso, es un mal síntoma y es la siembra del ensanchamiento de la desigualdad social y de todos los conflictos que aquello genera.

Cuántos de los que están a favor del lucro y que la educación se venda en el mercado como un trozo de cerdo, estudiaron gratis, no sólo la educación básica y media, sino que también universitaria y ese hecho ha contribuido a que hoy sean profesionales, algunos Senadores y Diputados.
La represión policial desde el año 2006 ha ido endureciéndose; en diferentes ciudades del país se han reportado denuncias y escenas de aquello.
Las tomas de colegios, es una forma más de manifestarse en contra de la Ley que permite ofrecer la educación como un bien de consumo, ya que ésta permite la estructuración y segregación social en ghettos. (clase rica, clase media y clase pobre).
Los jóvenes han reaccionado a las realidades heredadas en el sistema educativo y frente una perpetuación de los relatos, sobre la sociedad con oportunidades para todos, decidieron hacerla efectiva.
La estructura económica establecida, ha implicado que Chile sea uno de los pocos países en el mundo, donde el derecho a la educación se expresa en unidades monetarias.
Esperamos que Chile tenga una Educación Pública que sea de calidad, que sea inclusiva, pluralista, equitativa, gratuita, que sea más igualitaria y más solidaria.

Es el deber del Estado de asegurar aquello, tal como ha sido históricamente declarado en las diversas Constituciones Políticas del país.
Aquella tradición de principios y valores, ha sustentado el progreso cultural de Chile y la gran mayoría desea que debe seguir sustentándolo.
La Educación está en el centro de la noticia, gracias a la revolución de la gente joven que asumió un desafío histórico con Chile.
Fue en estas circunstancias fue que la noticia sobre la destitución e inhabilitación de la Ministra Yasna Proveste, inundó la prensa nacional.
En su reemplazo asumió la Ministra Mónica Jiménez de la Jara, la que ha respaldado la Ley General de Educación, desentendiéndose junto a la mayoría de los Diputados, de las multitudinarias manifestaciones en contra y se ha renunciado a que el Congreso debata, que es la esencia del poder legislativo. ( junio 19, 2008)
En Valparaíso, sede del Poder Legislativo, 96 de 120 diputados votaron en favor, 12 en contra, entre ellos Gabriel Ascencio, Jaime Mulet, Álvaro Escobar y siete se abstuvieron, así se aprobó la idea de legislar sin analizar la Ley, condición que alteró los ánimos y provocó el rechazo en la forma de hacer política.
Últimamente se han promovido los diálogos ciudadanos participativos, es en este episodio en el que el jarro de agua lanzado por María Música Sepúlveda Cavieres de 14 años alcanzó notoriedad nacional.
La secretaria de Estado señaló que los responsables deben asumir la culpabilidad y pedir disculpas públicas.
En tanto, el vocero de la Asamblea Coordinadora de estudiantes Universitarios y Secundarios, Amador Sepúlveda, señaló que la acción responde a la represión que ha sufrido el estudiantado y a la instancia de “falso diálogo por la educación pública”. La actitud de música expresa, la tensión generada por la ministra y los sectores neoliberales de la concertación y la derecha, que imponen una ley que a todas luces no encuentra legitimidad ni aceptación en la mayoría de los chilenos.
La estudiante del Darío Salas fue llevada a Justicia Familiar para luego trasladar el caso al Ministerio Público, según define la ley penal juvenil, finalmente arriesga expulsión del colegio.
“Cada acto de violencia viene de una herida sin curar” Gene Knudsen H.
Resultados Consulta Nacional de Educación . La consulta constó de cinco preguntas y se realizó entre el 2 y 9 de julio 2008 y participaron 103.754 personas y hasta hoy se han escrutado el 68% de los votos.
De ellos se desprende que un 88% de los consultados se mostró a favor de que el Estado garantice el derecho a la educación. Un 69% cree que la educación debe estar a cargo de un organismo público. Mientras que el 75% se opone al lucro con financiamiento estatal. En relación a la Ley General de Educación, el 87% de los votantes se manifestó a favor de retirar el proyecto del Parlamento para analizarlo.
Los acuerdos son muy importantes, pero no pueden ser sólo acuerdos cupulares de dirigentes de partidos y si se trata de educación, no puede haber un acuerdo que no sea en dialogo con la comunidad educativa: los profesores, los educandos y los padres y apoderados.
También es muy necesario hacer una nueva constitución, la actual fue dictada por un gobierno de autoritario y aprobada en un plebiscito sin garantías elementales, y se requiere revisar sobre todo el rol del Estado en los ejes del desarrollo del país. (Educación, recursos naturales, vivienda, salud, energía etc) Impuesto fue también el modelo económico que evita el derecho de un país en nacionalizar sus riquezas naturales para ponerlas al servicio de su desarrollo social y económico.